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浅议基于安卓开发平台的师生互动交流平台

2019-08-14 15:19:03

 [摘要]学而不思则罔,思而不学则殆。学与思的结合是个人持续健康发展的源动力,学校教师也非常重视学生的思考与学习能力。但由于缺乏系统支持,教师主要依靠口头与发送文档的方式对学生进行督促。教师工作压力大,处理周期长,效率低。由于以往教师与学生和学生与学生之间联系不够紧密,学生对问题的思考很难共享且缺乏有效规范与指引,一些学生学习与思考的积极性受到一定的影响。

[关键词]Android系统;Application;教学相长;师生交流

1背景介绍

此款基于Android系统(7.0以上)的师生交流平台主要针对高校学生和老师,2019年全国普通高校毕业生预计834万人,以此估计,目前高校人数至少存在3000万级别的市场。如此庞大的市场肯定存在巨大的价值,因此校园市场将是众多公司的必争之地。高校学生消费群体的特点:人数众多,消费容量大;能够建立品牌的长期效应;消费具有群体性,很容易接受新事物,也更容易随大流。根据以上特点,此款应用在学生群体中更容易获取认可,这不仅仅是因为高校聚集了几千万年轻互联网用户,更是因为这些在校大学生极具传播力和辐射力。

2目的

主要实现以下目标:一是将解决原来教师主要依靠口头与发送文档的方式对学生进行督促的问题,加强教师与学生和学生与学生之间的联系;二是提供个人提出、分享、汇总的平台,实现学生与教师对学习与思考的深层次融合;三是统一规范问题发布与解答,学生与教师可方便地体会其他人对问题的思考结果,促进个人能力的提升;四是对学生的学习与思考的情况进行汇总与分析。教师可及时了解学生的情况及潜在知识点盲区等信息。

3该平台的实用性

目前学校市场上多为大范围式通用的垄断式应用,除部分有用功能外,附加大量广告、闲聊、交友等功能,此类功能又多被QQ,微信等程序垄断,因此冗余度高,且由于权限被开发单位控制,未下放权限,不适于个体单位使用。但随着学校发展,较多单位迫切需要独立空间。本作品分学生端、教师端、管理员端,管理员与其下属的教师与学生组成单位网络,独立控制内容,自定义度高。并且由于链入学校独立教务系统,可杜绝校外人员进入,大幅提高安全性。综合实现了各单位网络的高效运作。

4此平台的创新点

解决原来教师主要依靠口头与发送文档的方式对学生进行督促的问题,加强教师与学生和学生与学生之间的联系;提供个人提出、分享、汇总的平台,让学生与教师同台切磋,实现学生与教师对学习与思考的深层次融合;统一规范问题发布与解答,学生与教师可方便地体会其他人对问题的思考结果,促进个人能力的提升;对学生的学习与思考的情况进行汇总与分析,使教师可及时了解学生的情况及潜在知识点盲区等信息。提供校园信息,为学生提供更紧密的消息渠道;提供记事、查课等日常功能,提高用户黏性。平台可扩展能力强,后续可根据需求添加相关功能模块,例如:人工智能推荐、师生互动数据可视化、学生评价词云等等。

5运行模块

组合学生:登录、注销、更改密码、修改签名、查看新闻、查看今日课程、查看学习统计、查看备忘录简讯、查看考试倒计时、添加备忘录、删除备忘录、修改备忘录、查看备忘录、提出问题、查看问题、回答问题、评价问题、评论问题、查看任课教师信息、查看他人信息、读取课程、添加课程、删除课程、修改课程等设计到了数据库的插入、删除、查询及修改。教师:查看数据统计、查看数据分析、修改新闻、删除问题、登录、注销、更改密码、修改签名、查看新闻、查看今日课程、查看学习统计、查看备忘录简讯、查看考试倒计时、添加备忘录、删除备忘录、修改备忘录、查看备忘录、提出问题、查看问题、回答问题、评价问题、评论问题、查看任课教师信息、查看他人信息、读取课程、添加课程、删除课程、修改课程等设计到了数据库的插入、删除、查询及修改。管理员:添加学生、删除学生、添加教师、删除教师。

6运行环境

MicrosoftWindowsXPProfessional5.1,版本2600)以上;DirectX版本:DirectX9.0c以上。Mysql数据库;Python3.X版本;浏览器;网络适配器;Android系统版本7.0以上。硬件环境:处理器:AMDAthlontmIIX3450Processor,MMX,3DNow(3CPUs).~3.2GHz以上。运行内存2GB以上;手机存储16GB7结语学与思的结合是个人持续健康发展的源动力,学校教师应该注重学生的思考与学习能力。但由于时间成本高、相处机会少等原因,高校师生互动交流不足。因此构建师生互动交流平台非常重要。本文基于安卓开发平台的师生互动交流平台设计,能有效解决师生互动交流平台缺失的问题,具有一定的理论价值与实践意义。

【参考文献】

[1] 殷峰.软件工程[M].北京:科学出版社,201105.

[2] 董付国.Python可以这样学[M].北京:清华大学出版社,201702.

[3]董伟明.PythonWeb开发实战[M].北京:电子工业出版社,2016(09).

本文摘自科技经济导刊杂志。

浅议基于安卓开发平台的师生互动交流平台

主管单位:山东省科学技术协会

主办单位:中国科协科普部;山东省科协

国际刊号:ISSN2096-1995

国内刊号:CN37-1508/N

刊期:旬刊

开本:大16开

语种:中文

发行:全国公开

曾用刊名:科技致富向导

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